1、积极开展“推普周”宣传活动
今年，幼儿园围绕推普周主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，积极组织设计活动，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓。幼儿园组织幼儿、家长开展“推普进社区”“故事童谣会”“快乐广播台”“汉字乐园”“全家都来赛”“家长故事团”等有趣的活动。组织教师开展《教职工语言文字应用测查》活动、“普通话宣讲”活动、“中华经典诵读活动大赛”活动。帮助教师、家长、幼儿进一步了解推普周活动的重要意义。
2、重视日常语言文字规范工作
在“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针指导下，我们广开宣传渠道，积极、主动地开展了普通话和规范文字的宣传。充分利用宣传橱窗、版面等宣传阵地，为语言文字工作在全园的推行、普及和提高营造良好的宣传舆论氛围。我园开辟了“语言文字规范化使用”专栏，登载语言文字规范化宣传资料；在幼儿园门厅张贴“请讲普通话、请用规范字”的提示牌。创办《汇龙家园报》26期以来（每月一期），月月都设立“语言文字栏”，动员家庭参与，以看看说说、念念读读为主。还创造性的推出《家庭故事包》，以生动形象的图片吸引全园一起来编故事，充分发挥《汇龙家园报》的宣传作用。
幼儿园明确规定“四对象用语”，即师生之间的交流、幼儿之间的交谈、教师之间的交流，与家长之间的交流，都使用普通话。现在，教职工在教育教学活动中100％使用普通话；幼儿在一日活动中也能基本使用普通话。
幼儿园有计划地对教师的语言文字工作进行培训，在年级组会议前，由专管员组织大家学习语言文字简报，朗读儿童作品，有时还巧用一些集中时间，做集体的“字词读音练习”，互相质疑解答，加强沟通交流，大家深感获益。通过板报宣传，设立“推普小儿歌”“普通话对对碰”等栏目，引发全园对规范的读音和书写的重视。
3、创设良好的语言文字育人环境
我园认为发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境，因此我们讲究从环境中折射汇龙的校园文化和教育内涵。从门厅、走廊到活动室、活动墙、活动区、活动角，处处为幼儿提供语言学习的环境：在 “小书虫书屋”里，分年龄摆放着各类优秀读物供幼儿阅读；在“认知墙”上，提供了与主题相配套的版面，供幼儿驻步讲讲说说。在门厅“亲子阅读角”里，家长可以和自己的孩子一起利用来园、离园等时间在沙发上阅读书籍。此外，园所环境中的许多语言提示，如：“慢”“一个跟着一个走”“当心转角”等关键汉字的出现不尽规范了幼儿的行为习惯，也同时将汉字融入到了我们的环境课程之中，发挥了无声的教育指导作用。当然，环境中还有一些永久性固定宣传牌若干块，如：“请说普通话、请写规范字”“天天学说普通话，开口说话不害怕；天天练习普通话，说的本领强又大；坚持使用普通话，表达清晰又流畅”；“普通话是朵花，需要天天浇灌它”。鼓励幼儿学说普通话，引导家长积极参与我们的普及活动。
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