我校本学年推普周积极围绕 “学好普通话，圆梦你我他”的推普主题，以“学雅言，承传统，强观念，圆梦想”为活动目标，紧锣密鼓地展开了形式多样、渠道丰富的语言文字工作。师生反响热烈，参与踊跃。
活动中，我们紧紧围绕区语委办所开展的各项活动主题和目标，积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施。具体说来，我们主要做了以下工作：
一、组织领导、确定目标、落实管理、营造氛围
由学校校长室统一领导，语文教研组教师组成推普工作小组，负责语言文字各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。我校针对学生作文中错别字频出、书面表达口语化、口语表达粗俗化等现象在当下的九零后孩子中较为普遍的现象，采取防微杜渐的措施。确立了推普周语言文字活动的具体方案和实施措施。大力开展普及法制宣传，弘扬祖国文化；积极参加区语委办组织的各项活动，尤其是抓住推普周的契机，全员动员，积极参加中华经典诵读、汉字规范书写，根据我校推普实际情况，我们在高一高二年级举办了书法比赛，诗歌朗诵比赛，以活动促推普，以推普促语言文字工作的推进，促学生语言文字素养的提升。从范围上来看，不同年级不同学科的老师都有所涉及，每个班级都有学生参加，形成了学习普通话，推广普通话，学习汉语言文化规范汉语使用的良好氛围。
二、开展形式多样、渠道丰富的活动
1. 语言文字法宣传讲座
我校在推普周期间利用早晨升旗仪式进行了推普动员和语言文字法规宣讲，参与学生1080名、班主任和教师代表100位左右。讲座普及了语言文字法中与教学、日常生活紧密相关的内容，并向师生共同提倡：在校必须讲普通话、使用规范化汉字、禁止写繁体字和不规范简化字等。讲座要求教师为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。
2. 主题班会/团日活动
我校高一、高二年级（含AP班），共20个团支部、762名师生举行了“推普”主题班会，各班纷纷以 “汉字发展与中华文明”、“经典诵读”、“语言文字法法制学习”、“推广普通话与保护上海话”等主题，自编小品、组织辩论等。他们精心安排的丰富活泼的活动，使校园里使用普通话和规范汉字的氛围越来越浓，掀起了一股正确使用母语，捍卫民族文化的热潮。
3. 积极开展推普周的各项常规活动
每年的推普周是推普活动的常规活动项目，抓住推普周，将推普工作抓实抓出成效，使我们的重要任务。今年的推普周我们继续开展了多项常规活动，通过班级黑板报，校园橱窗，电子显示屏等多个宣传阵地，大力宣传普通话和汉字的规范标准和运用政策，努力将走进校园，走上街头的“啄木鸟”纠正不规范汉字的活动开展得更有实效。
4. 形式多样的诗歌朗诵比赛
在比赛准备过程中，教师运用课外活动集中安排朗读培训，加强学生普通话的标准度和朗诵技巧的熟练度。
我校开展“诗歌朗诵”比赛，同学们以集体朗诵，角色朗诵等形式，创作出了一批优秀的朗诵节目，在师生中引起了极高的反响，将普通话推广和普及推进到更高层次。格致师生在一片琅琅书声中，师生共同浸润在优秀作品愈久弥香的意蕴里，感受到了中华文化的魅力。
5.积极开展汉字规范书写活动
为了强化学生汉字书写的意识，提高汉字书写的质量，我们在高一阶段组织学生摩写字帖的教学活动，将汉字书写纳入语文教学的活动中，指导学生正确书写，规范书写，将汉字书写情况纳入学生作业、考试的考核内容。
6.重视语文课堂和教师言传身教的教育影响力
“校园无小事，事事关教育”。作为教育的主导者教师不仅肩负学科教育的重任，还肩负语文文字规范教育的重任。作文语言文字推广的主要阵地——语文课堂承担着语言运用推广的重要作用，教师的言传身教对普通话和汉字运用的规范化起着不可忽视的影响。本学期来，我们更强调语文教师汉字书写的正面示范作用，强化教师自身的语言文字运用的规范，力避不规范汉字出现在课堂上。
高密度的赛程安排、深层次的知识普及、全方位的宣传视角，充分调动了全校师生对语言文字法的关注程度，积极引导全校师生员工树立科学的语言观；并扎实提高了师生说普通话、用规范字的意识与能力；填补了过往普通话宣传力度不够、缺乏吸引力等方案设计漏洞，真正使师生们平时对普通话的“不自觉使用”向“自觉使用”转变。推普工作为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位，营造了良好的语言环境，我们将继续努力，开拓思路，使我校的语言文字工作再上新台阶。
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